RADARSEMARANG.COM, Dalam pembelajaran ekonomi kelas XI IPS salah satu materi yang dipelajari adalah mengenai ketenagakerjaan. Materi ini tidak hanya bisa dibaca melalui buku teks saja, tetapi siswa dapat belajar dengan mengamati fenomena yang terjadi di sekeliling mereka.
Untuk menentukan seseorang dalam golongan ketenagakerjaan, siswa tentu harus belajar terlebih dahulu mengenai pengertian dari masing-masing golongan ketenagakerjaan. Mengingat materi ketenagakerjaan lebih banyak berisi analisa maka guru sebagai pelaksana pendidikan memegang peranan penting dalam mengelola pembelajaran yang berkualitas. Salah satu cara supaya siswa di SMAN 1 Bobotsari terutama kelas XI IPS tertarik belajar mengenai ketenagakerjaan adalah dengan menggunakan Crossword Puzzle atau teka-teki silang.
Menurut Rinaldi Munir (2005) (http://www.cse.ohio.html) Crossword Puzzle merupakan suatu permainan dengan template yang berbentuk segi empat yang terdiri dari kotak-kotak yang berwarna hitam putih, serta dilengkapi 2 lajur, yaitu mendatar (kumpulan kotak yang berbentuk satu baris dan beberapa kolom) dan menurun (kumpulan kotak satu kolom dan beberapa baris). Menurut Hisyam Zaini (2008 : 71) langkah-langkah yang harus dilakukan untuk dapat melaksanakan metode pembelajaran Crossword Puzzle adalah sebagai berikut: Tulislah kata-kata kunci, terminologi atau nama-nama yang berhubungan dengan materi yang telah anda berikan, buatlah kisi-kisi yang dapat diisi dengan kata-kata yang telah dipilih (seperti dalam teka-teki silang). Hitamkan bagian yang tidak diperlukan, buat pertanyaan-pertanyaan yang jawabannya adalah kata-kata yang telah dibuat atau dapat juga hanya membuat pernyataan- pernyataan mengarah kepada kata- kata tersebut, bagikan teka-teki ini kepada peserta didik. Bisa individu atau kelompok, batasi waktu mengerjakan, beri hadiah kepada kelompok atau individu yang mengerjakan paling cepat dan benar.
Crossword Puzzle sudah sering kita dengar di masyarakat yang kegunaannya tentu untuk mengasah otak bagi yang mengerjakannya. Crossword Puzzle akan membuat siswa termotivasi untuk belajar lebih giat lagi dan siswa tidak cepat bosan dengan materi ketenagakerjaan yang diberikan oleh guru. Selain itu guru juga dapat mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi ketenagakerjaan yang telah diberikan.
Kelebihan dari metode crossword puzzle teka-teki silang adalah: 1) Siswa lebih mudah untuk diajak selalu aktif dalam mengkoordinasikan keterampilan tangan, mata dan kecepatan berpikir secara bersamaan. 2) Crossword puzzle atau teka-teki silang bermanfaat untuk mengasah otak, melatih koordinasi mata, tangan, nalar dan kesabaran sehingga akan memudahkan proses pentransferan pengetahuan kepada para siswa. 3) Crossword puzzle teka-teki silang memudahkan siswa dalam mengingat materi pelajaran yang disampaikan oleh guru. Tetapi metode ini dapat menimbulkan sedikit kesulitan bagi siswa yang kurang akan tingkat kemampuannya dan kurang akan minat serta partisipasinya dalam mata pelajaran.
Crossword Puzzle atau teka-teki silang merupakan salah satu metode pembelajaran aktif bagi peserta didik. Menurut Mel Silberma (2005: 101) penggunaan metode pembelajaran aktif dapat melibatkan peserta didik secara langsung dalam proses pembelajaran sehingga akan terjadi interaksi langsung antara peserta didik dan guru, salah satunya melalui metode Teka-Teki Silang. (btj2.2/ton)
Guru Ekonomi SMAN 1 Bobotsari, Kabupaten Purbalingga
