Pembelajaran Berbasis Proyek Solusi Pembelajaran di Masa Pandemi

Oleh : Dian Tris Harnanto S.Pd

spot_img

RADARSEMARANG.ID, SUDAH saatnya, guru meninggalkan kebiasaan konvensional dalam menerapkan sistem pembelajaran yang berupa hapalan atau menemukan satu jawaban soal yang benar. Metode pembelajaran di era saat pandemi Covid-19 ini, kunci utamanya adalah teknologi informasi dan komunikasi. Membutuhkan perangkat pendukung untuk pengembangan media dan multimedia dalam pembelajaran IPS kelas VII SMPN 6 Kota Salatiga.

Sistem pembelajaran dilakukan secara jarak jauh dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunnikasi (internet). Hal ini sesuai dengan kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI terkait Surat Edaran (SE) nomor 4 tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19). Sistem pembelajaran dilaksanakan melalui gadget dan laptop yang terhubung dengan koneksi jaringan internet. Guru dituntut dapat melakukan pembelajaran bersama di waktu yang sama menggunakan grup di media sosial seperti whatsapp (WA), aplikasi moodle, Youtube, aplikasi zoom, dan media lainnya.

Sesuai SE Kemendikbud nomor 4 tahun 2020, SMP Negeri 6 Kota Salatiga juga melaksanakan pembelajaran secara daring. Dalam surat edaran ini disebutkan bahwa tujuan dari pelaksanaan belajar dari rumah (BDR) adalah memastikan pemenuhan hak peserta didik untuk mendapatkan layanan pendidikan selama darurat Covid-19, melindungi warga satuan pendidikan dari dampak buruk Covid-19, mencegah penyebaran dan penularan Covid-19 di satuan pendidikan dan memastikan pemenuhan dukungan psikososial bagi pendidik, peserta didik, dan orang tua. Adapun kendala yang dihadapi kelas VII pada pembelajaran IPS berdasarkan refleksi proses pembelajaran yang sudah berjalan ditemukan beberapa kendala. Di antaranya model pembelajaran yang diterapkan kurang tepat untuk pembelajaran daring, sehingga para siswa merasa jenuh dan bosan yang menyebabkan aktivitas pembelajaran tidak bisa berjalan secara efektif.

Baca juga:   Solusi Pembelajaran di Masa Pandemi dengan Online Learning

Menurut penulis, model pembelajaran yang tepat dalam masa pandemi Covid-19 ini adalah suatu pembelajaran yang dapat memberikan pengalaman dan dapat melakukan kolaborasi, inovasi dan eksperimen kepada siswa. Salah satu model pembelajaran yang bisa digunakan adalah model Project Based Learning (PjBL) karena melatih siswa berkolaborasi, gotong royong dan empati (Yuliana, 2020). Melalui pembelajaran online berbasis proyek, peserta didik dapat memiliki pembelajaran bermakna sehingga pengetahuan serta ilmu yang dimiliki dapat bermanfaat.

Model pembelajaran PjBL mapel IPS pada Kompetensi Dasar (KD) 3.3 dan 4.3 tentang Lembaga Sosial dan Kegiatan Ekonomi. Mereka diberikan proyek untuk membuat salah satu produk berupa membuat/mengambil foto-foto kantor pemerintahan/lembaga sosial, membuat/menggambar peta, memotret objek pembelajaran di lapangan seperti pasar, mini market, tempat industri, kegiatan distribusi barang, kegiatan konsunmsi masyarakat, dan lainnya. Kemudian dipresentasikan dengan tulisan (kliping dengan narasi) melalui media daring. Dengan demikian, siswa dan guru bisa mendapat pengalaman belajar yang lebih riil tentang objek pembelajaran IPS khususnya pada materi Lembaga Sosial dan Kegiatan Ekonomi secara daring dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.

Baca juga:   Card Sort Tingkatkan Kemampuan Membaca Kelas Rendah

Dari penjabaran di atas, dapat diambil kesimpulan bahwa untuk mendorong kemampuan peserta didik dan menghasilkan karya kontekstual baik individual maupun kelompok, sangat disarankan menggunakan pendekatan pembelajaran yang menghasilkan karya berbasis proyek (Project Based Learning). Dalam pembelajaran jarak jauh (PJJ) pada mata pelajaran IPS di kelas VII SMP Negeri 6 Kota Salatiga, peserta didik dapat belajar mandiri serta mendapat pengalaman yang nyata tentang materi pembelajaran. Kreativitas siswa dalam menyelesaikan proyek untuk menjadikan pembelajaran IPS lebih bermakna, melalui terjun langsung ke lapangan untuk mengamati objek pembelajaran atas bimbingan guru. Selain itu, dilengkapi dengan tayangan materi penunjang melalui aplikasi moodle dan media lain yang bisa dijadikan alternatif sumber belajar. (ss2/ida)

Guru IPS SMPN 6 Salatiga

Author

Populer

Lainnya