Bermain Kartu Angka Bergambar Dapat Mengenal Lambang Bilangan

Oleh : Mudayat, S.Pd

spot_img

RADARSEMARANG.ID, Pendidikan merupakan proses komunikasi yang mengandung transformasi pengetahuan, nilai-nilai, dan keterampilan-keterampilan di dalam dan di luar sekolah yang berlangsung sepanjang hayat dari generasi ke generasi (Dwi Siswoyo, 2008: 25).
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di TK Pertiwi Giripurno Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung merupakan pendidikan yang sangat penting. Anak usia dini memerlukan bimbingan dan stimulasi yang tepat untuk bisa tumbuh dan berkembang secara optimal.

Adapun perkembangan anak usia dini meliputi lima aspek. Yakni perkembangan fisik-motorik, bahasa, kognitif, nilai agama dan moral, serta sosial-emosional. Kelima aspek tersebut perlu distimulasi dengan tepat agar anak dapat tumbuh dan berkembang secara optimal. Salah satu aspek perkembangan yang perlu mendapatkan rangsangan dan perhatian khusus adalah aspek perkembangan kognitif.

Perkembangan kognitif seringkali diartikan sebagai perkembangan berpikir. Kognitif memiliki arti yang luas mengenai berpikir dan mengamati yang akan menjadikan anak memperoleh pengetahuan (Soemiarti, 2003: 27). Proses berpikir ini melibatkan proses pengamatan, ingatan dan pemecahan masalah. Tahap berpikir kognitif anak menurut Bruner (dalam Pitadjeng, 2006: 29) melalui tiga tahap yaitu tahap enaktif, ikonik, dan simbolik. Tahap enaktif, anak belajar melalui objek konkret secara langsung, tahap ikonik belajar melalui gambaran dari objek nyata, dan pada tahap simbolik anak dapat belajar melalui simbol-simbol.

Baca juga:   Solusi Tepat PJJ Matematika melalui Google Classroom

Kemampuan mengenal lambang bilangan merupakan kemampuan anak untuk mengenal simbol-simbol bilangan. Mengenal lambang bilangan penting untuk dikembangkan karena merupakan dasar kemampuan matematika pada anak. Kemampuan mengenal lambang bilangan yang baik sejak usia dini, memudahkan anak dalam memahami operasi-operasi bilangan pada tingkat pendidikan selanjutnya yaitu pendidikan sekolah dasar, menengah, dan perguruan tinggi. Penulis menemukan kendala pada anak di TK Pertiwi Giripurno terkait kemampuan mengenal lambang bilangan. Dari dua belas anak di kelompok A, ditemukan tiga anak perempuan dan tujuh anak laki-laki belum bisa mengenal lambang bilangan dengan baik. Anak mengenal lambang bilangan sebatas hafalan, sehingga anak masih terbalik-balik dalam menyebutkan lambang bilangan. Proses membilang anak juga belum tepat yaitu ketidaksesuaian antara pengucapan dengan jumlah benda yang dihitung. Anak juga masih kesulitan dalam membedakan lambang bilangan antara 6 dan 9.

Pembelajaran yang dilakukan untuk mengenalkan lambang bilangan pada TK Pertiwi Giripurno yaitu langsung mengenalkan lambang bilangan sebelum melalui tahap mengenal konsep bilangan terlebih dahulu, sehingga penguasaan konsep bilangan anak belum matang.
Media pembelajaran memudahkan anak dalam memahami sesuatu yang bersifat abstrak seperti mengenal lambang bilangan. Salah satu media yang tepat dan menarik untuk memudahkan anak dalam mengenal lambang bilangan adalah kartu angka bergambar.

Baca juga:   Tingkatkan Hasil Belajar PAIBP melalui Metode Card Sort

Kartu angka bergambar adalah kartu yang berisi lambang bilangan disertai gambar yang jumlahnya sesuai dengan lambang bilangan yang tertulis pada kartu tersebut. Kartu angka bergambar ini merupakan media yang dapat membantu mengenalkan lambang bilangan.

Tahap praoperasional menurut teori Piaget (dalam Desmita, 2010: 130) difokuskan pada keterbatasan pemikiran anak. Anak pada tahap praoperasional masih pada tahap berpikir konkret. Anak akan mudah mempelajari suatu hal yang bersifat konkret atau nyata. Kartu angka bergambar merupakan media yang tepat digunakan untuk mengenalkan lambang bilangan. Kartu angka adalah sebuah kartu yang berisi sejumlah gambar dan lambang bilangan yang mewakili jumlah gambar tersebut.

Bermain kartu angka bergambar merupakan cara yang tepat untuk mengenalkan lambang bilangan pada anak yang berada pada tahap praoperasional. Bermain kartu angka bergambar membantu anak yang masih berpikir konkret dan memiliki keterbatasan pemusatan perhatian. Maka, bermain kartu angka bergambar merupakan cara yang tepat untuk mengoptimalkan kemampuan anak mengenal lambang bilangan. (*/lis)

Guru TK Pertiwi Giripurno, Kecamatan Ngadirejo, Kabupaten Temanggung

Author

Populer

Lainnya