Manfaat Pembelajaran Brainstorming dalam KBM Fisika

345
Oleh : Widiyorini SPd
Oleh : Widiyorini SPd

METODE pembelajaran mulai banyak variasinya untuk menunjang proses kegiatan belajar-mengajar di kelas agar lebih berkembang, efektif, kreatif dan menyenangkan. Salah satu metode yang sekarang ini mulai dikembangkan adalah metode pembelajaran brainstorming. Metode pembelajaran brainstorming dilakukan dengan membuat kelompok diskusi untuk menyelesaikan suatu permasalahan secara bersama-sama dalam forum kelas.

Metode pembelajaran brainstorming merupakan pembelajaran yang dilakukan dengan strategi melakukan diskusi untuk menemukan suatu gagasan, pengetahuan, informasi, pendapat, ataupun pengalaman yang berasal dari peserta didik. Berbeda dengan diskusi pada umumnya, metode brainstorming memberi keleluasaan kepada masing-masing peserta didik atau kelompok untuk mengutarakan pendapat tanpa adanya tanggapan. Semua pendapat yang masuk ditampung meskipun gagasan aneh sekalipun dan hanya saja diberikan suatu analisa ataupun evaluasi. Sangat mungkin dengan metode pembelajaran seperti ini akan muncul ide-ide yang unik.

Metode pembelajaran brainstorming sangat banyak manfaatnya dalam proses pembelajaran. Dengan pembelajaran ini memberikan kesempatan berpendapat kepada masing-masing peserta didik. Hal ini dapat mengasah daya berpikir kritis. Berpikir kritis sangat diperlukan oleh peserta didik untuk memasuki jenjang selanjutnya saat studi di jenjang lebih tinggi. Tentu saja daya berpikir kritis harus diarahkan agar sesuai dengan ilmunya, jadi tidak asal berpendapat. Inilah posisi seorang guru yang mempunyai tugas untuk mengarahkan dan mengevaluasi.

Percaya Diri

Manfaat selanjutnya dari metode pembelajaran brainstorming adalah membuat peserta didik lebih percaya diri. Ketika metode pembelajaran brainstorming diterapkan tentu guru dapat melatih peserta didik untuk menyampaikan pendapat atau gagasannya di forum kelas, sehingga sekaligus dapat melatih rasa percaya diri. Hal ini sangat sepele kelihatannya, tapi tanpa disadari sangat berguna bagi peserta didik.

Manfaat lain dari metode brainstorming adalah memberi kesempatan masing-masing peserta didik untuk mengutarakan pendapat. Peserta didik yang lain diharapkan mendengarkan dengan baik, mencoba menganalisa, dan mengevaluasi pendapat temannya. Semua pendapat akan ditampung dan tidak ada yang ditolak. Dengan demikian, semua peserta didik akan terbiasa untuk menghargai pendapat orang lain, walaupun sebenarnya ada rasa tidak setuju dengan pendapat yang disampaikan.

Selain manfaat tersebut di atas, masih ada manfaat dari metode brainstorming yang lain. Yakni, melatih peserta didik untuk berpikir secara kreatif. Dengan adanya beberapa pendapat dalam forum kelas pastinya akan mengasah daya kreativitas berpikir untuk menemukan ide baru pada suatu lingkup masalah.

Pada proses kegiatan belajar mengajar (KBM) Fisika materi sumber-sumber energi sangat tepat digunakan metode pembelajaran brainstorming. Siswa bisa menyampaikan gagasan dan idenya untuk melatih berpikir kritis, melatih menyampaikan gagasan dengan percaya diri dengan tidak akan ditolaknya gagasan yang disampaikan. Peserta didik juga akan menghargai pendapat orang lain, dan tentu saja dapat melatih peserta didik untuk berpikir secara kreatif. Sehingga peserta didik dapat memberikan pendapatnya tentang masalah macam-macam sumber energi, masalah ketersediaan sumber energi yang dihadapi dan bagaimana peserta didik dapat memberi solusi adanya energi alternatif bisa diselesaikan dengan metode brainstorming ini.

Metode pembelajaran brainstorming merupakan satu di antara ratusan metode mengajar yang bisa dipraktikan untuk meningkatkan kualitas peserta didik. Saat pelaksanaan mungkin ada beberapa peserta didik mengalami kesulitan karena belum terbiasa dengan metode ini. Tugas dan peran gurulah yang akan mengarahkan agar semua peserta didik tanpa terkecuali bisa membiasakan diri untuk mengutarakan pendapatnya untuk memecahkan masalahnya. (*/aro)

Guru SMA Negeri 3 Demak